為強化教師責任擔當與紀律意識，2025 年 10 月 29 日，應用化學教研室于12213辦公室組織全體教師開展師德師風警示教育專題學習。本次學習以教育部公布的違反高校教師職業(yè)行為十項準則典型案例為核心內容，旨在通過案例剖析敲響思想警鐘，引導教師堅守育人初心、恪守職業(yè)底線。
學習會上，教研室主任張連明帶領全體教師集中學習了27起高校教師師德失范典型案例。案例涵蓋學術不端、性騷擾學生、不正當關系、違反教學紀律、違規(guī)使用經費等多個方面，詳細通報了涉案教師的違紀事實及相應處分結果。從論文抄襲、成果造假等學術失信行為，到利用職務之便侵害學生權益的失德行為，再到違反廉潔紀律、教學規(guī)范的違規(guī)行為，每一起案例都發(fā)人深省。教師們紛紛表示，要以典型案例為鏡鑒，時刻繃緊師德師風這根弦，在學術研究中堅守誠信底線，在教學工作中恪守職業(yè)規(guī)范，在師生交往中保持清廉本色，堅決杜絕各類失德失范行為。
教研室主任在總結時強調，師德師風是教師的立身之本、育人之基。應用化學教研室全體教師要以此次學習為契機，進一步提高政治站位，深刻認識師德師風建設的重要性和緊迫性。要始終牢記 “以德立身、以德立學、以德施教、以德育德” 的育人使命，將師德規(guī)范內化于心、外化于行。
此次師德師風警示教育學習，讓應用化學教研室全體教師接受了一次深刻的思想淬煉和紀律洗禮。下一步，教研室將持續(xù)推進師德師風建設常態(tài)化、長效化，通過定期開展專題學習、交流研討等活動，不斷提升教師隊伍的師德素養(yǎng)和專業(yè)能力，為培養(yǎng)高素質應用化學人才、推動學科高質量發(fā)展提供堅強的思想保障和隊伍支撐。
應化教研室主任張連明帶領全體教師集中學習典型案例
（一審：黃藝鵬，二審：馬文碩，三審：李霞）
