隨著高等教育的快速發(fā)展和教育教學改革的不斷深化，高校教研室作為基層教學組織，在推動教學改革、提高教學質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用。為適應(yīng)新時代的要求，提升教研室的內(nèi)涵建設(shè)與實踐創(chuàng)新能力，我校本科生院組織教研室主任參加了由北京卓越國培2024年11月29-12月1日在貴陽組織的高校教研室“兩背景四模塊”內(nèi)涵建設(shè)與實踐創(chuàng)新專題研修班。我院四個教研室主任均參加了此次培訓會。
為期2天的研修班期間，線下大連理工大學的胡濤教授主講《基層教學組織課程教學創(chuàng)新與一流課程團隊建設(shè)》；西南大學的吳能表教授主講《更新教育理念，深化教學改革》，西交利物浦大學張曉軍教授主講了《新時代人才培養(yǎng)理念改革與專業(yè)負責人的職責》；線上，吉林大學劉財教授主講了《走進黃大年式教學團隊-以吉林大學教學團隊為例》，天津外國語大學 郭建校教授主講了《數(shù)智時代高校基層教學組織教學管理與改革創(chuàng)新能力提升》。通過專家講座、案例分析、小組討論等多種形式，為教師提供豐富的學習體驗。
通過參加此次培訓會，我院教研室主任明白了關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展路徑和專業(yè)成長，提供多元化的培訓和發(fā)展機會，是一個專業(yè)做大做強的關(guān)鍵；同時也學習到了如何在專業(yè)課程中融入思政元素，實現(xiàn)價值引領(lǐng)和知識傳授的有機統(tǒng)一。還懂得了構(gòu)建高效、協(xié)作的教學團隊，提升教師的教學能力和團隊協(xié)作能力的內(nèi)涵。
通過研修班的學習與交流，我院參會教研室主任不僅提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，還將為學院的教研室建設(shè)和教育教學改革貢獻智慧和力量。
圖1：老師們在貴陽培訓學習留影
圖2：參會老師與胡濤教授交流
（一審：王桂霞； 二審：馬文碩；三審：何方）
